اکثر مکاتبات کومش از طریق ایمیل سایت می باشد. لطفا Spam ایمیل خود را نیز چک نمایید.
   [صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: ::
بخش‌های اصلی
صفحه اصلی::
اطلاعات نشریه::
آرشیو مجله و مقالات::
برای نویسندگان::
برای داوران::
ثبت نام و اشتراک::
کار آزمایی بالینی::
تماس با ما::
تسهیلات پایگاه::
::
هزینه چاپ مقاله در کومش
با توجه به تصمیمات گرفته شده جهت پذیرش مقالات در مجله کومش از نویسندگان مقاله هزینه دریافت می گردد. هزینه پذیرش مقالات از ابتدای سال 1402 در مجله کومش  مبلغ 12.000.000ریال (یک میلیون و دویست هزار تومان) می باشد. که نویسنده مسئول می بایست جهت دریافت نامه پذیرش به حساب درآمد های دانشگاه واریز نمایند تا گواهی پذیرش مقاله صادر و مراحل بعدی انتشار مقاله انجام شود.
تبصره: این مصوبه شامل مقالاتی که نویسنده مسئول مقاله از همکاران دانشگاه علوم پزشکی سمنان باشد نمی شود.
..
لیست داوران پیشنهادی
..
جستجو در پایگاه

جستجوی پیشرفته
..
دریافت اطلاعات پایگاه
نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید.
..
Google Scholar Metrics

Citation Indices from GS

AllSince 2019
Citations87144226
h-index3821
i10-index271120

..
:: جلد 22، شماره 2 - ( بهار 1399 ) ::
جلد 22 شماره 2 صفحات 262-255 برگشت به فهرست نسخه ها
تاثیر آموزش مدیریت خشم بر پرخاشگری و اضطراب کودکان کار
مریم خانکش ، مصطفی امینی رارانی ، مهدی نصرت آبادی
چکیده:   (4011 مشاهده)
هدف: پرخاشگری و اضطراب کودکان کار در دوران خردسالی پیش‌بینی‌کننده رفتارهای پرخطر دوران بعدی زندگی است. یکی از مهارت‌های آموزشی به کودکان کار توانایی مقابله با هیجانات و مدیریت خشم است. هدف از پژوهش حاضر تعیین تأثیر آموزش مدیریت خشم بر پرخاشگری و اضطراب کودکان کار شهر اصفهان بود. مواد و روش ها: مطالعه حاضر از نوع نیمه‌تجربی با چینش پیش‌آزمون ـ پس‌آزمون با گروه کنترل بود. 60 کودک کار به روش نمونه‌گیری در دسترس از دو مرکز در شهر اصفهان انتخاب شدند. ابزار اندازه‌گیری شامل پرسش‌نامه پرخاشگری باس وپری (1992) و مقیاس اضطراب اسپنس کودکان (1998، SCAS) بود. مداخله به مدت هشت جلسه 60 دقیقه‌ای برای گروه آزمایش اجرا گردید و بر روی گروه کنترل مداخله‌ای صورت نگرفت. یافته ها: نتایج آزمون تحلیل کواریانس چندمتغیره نشان داد که بین دو گروه در پیش‌آزمون تفاوت معنی‌دار وجود ندارد اما بین میانگین نمرات آزمودنی‌های گروه آزمایش و کنترل در پس‌آزمون تفاوت معناداری وجود دارد. به عبارتی آموزش مدیریت خشم باعث کاهش پرخاشگری و اضطراب کودکان کار در مرحله پس‌آزمون شده است (001/0p
واژه‌های کلیدی: مدیریت درمان خشم، پرخاشگری، اضطراب، کودک، کار
متن کامل [PDF 535 kb]   (1076 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: عمومى
دریافت: 1398/2/23 | پذیرش: 1398/7/6 | انتشار: 1398/12/25
فهرست منابع
1. [1] Maestre-Meyer M, Oviedo-Trespalacios Ó, Palacio J. Factors impacting academic achievement in Colombian working children: A gender profile. Procedia Soc Behav Sci 2015; 174: 16-21. [DOI:10.1016/j.sbspro.2015.01.855]
2. [2] Hanson K, Vandaele A. Working children and international labour law: A critical analysis. Int'l J Child Rts 2003; 11: 73-146. [DOI:10.1163/092755603322384038]
3. [3] International Labour Office. Accelerating Action against Child Labour: Global Report under the Follow-Up to the ILO Declaration on Fundamental Principles and Rights at Work Geneva International Labour Office; 2010.
4. [4] Howells K, Day A. Readiness for anger management: Clinical and theoretical issues. Clin Psychol Rev 2003; 23: 319-337. [DOI:10.1016/S0272-7358(02)00228-3]
5. [5] Kendall PC, Treadwell KR. the role of self-statements as a mediator in treatment for youth with anxiety disorders. J Consuil Cline Psyche 2007; 75: 380-389. [DOI:10.1037/0022-006X.75.3.380] [PMID]
6. [6] Vancampfort D, Koyanagi A, Hallgren M, Probst M, Stubbs B. The relationship between chronic physical conditions, multimorbidity and anxiety in the general population: a global perspective across 24countries. Gen Hosp Psychiatry 2017; 45: 1-6. [DOI:10.1016/j.genhosppsych.2016.11.002] [PMID]
7. [7] Shimura A, Takaesu Y, Nakai Y, Murakoshi A, Ono Y, Matsumoto Y, et al. Childhood parental bonding affects adulthood trait anxiety through self-esteem. Compr Psychiatry 2017; 74: 15-20. [DOI:10.1016/j.comppsych.2016.12.005] [PMID]
8. [8] Grover RL, Ginsburg GS, Ialongo N. Psychosoocial outcomes of anxious first graders: A seven-year follow-up. Depress Anxiety 2007; 24: 410-420. [DOI:10.1002/da.20241] [PMID] [PMCID]
9. [9] Afriyie LT, Saeed BI, Alhassan A. Determinants of child labour practices in Ghana. J Public Health 2018; 1-7. [DOI:10.13189/ms.2019.070401]
10. [10] Holgado D, Maya-Jariego I, Ramos I, Palacio J, Oviedo-Trespalacios O, et al. Impact of child labor on academic performance: Evidence from the program "Edúcame Primero Colombia". Int J Educ Dev. 2014 ; 34:58-66. [DOI:10.1016/j.ijedudev.2012.08.004]
11. [11] Buonomo Zabaleta, M. The impact of child labor on schooling outcomes in Nicaragua. Econ Educ Rev 2011; 30: 1527-1539. [DOI:10.1016/j.econedurev.2011.08.008]
12. [12] Crombach A, Elbert T. The benefits of aggressive traits: A study with current and former street children in Burundi. Child Abuse Neglect 2014; 38: 1041-1050. [DOI:10.1016/j.chiabu.2013.12.003] [PMID]
13. [13] Moolla A, Myburgh C, Poggenpoel M. Street children's experiences of aggression during interaction with police. J Psychol Afr 2008; 18: 597-602. [DOI:10.1080/14330237.2008.10820239]
14. [14] Tarrier N, Wells A, Haddock G. (Eds.) Treating complex cases: the cognitive behavioural therapy approach (p. XII). Chichester: Wiley; 1998.
15. [15] Lee AH, DiGiuseppe R. Anger and aggression treatments: a review of meta-analyses. Curr Opin Psychol 2018; 19: 65-74. [DOI:10.1016/j.copsyc.2017.04.004] [PMID]
16. [16] Afshani S, Askari-Nodoushan A, Heydari M, Noorian Najafabadi M. An analysis of the street-children phenomenon in the city of Isfahan. J Appl Sociol 2013; 23: 85-102. (Persian).
17. [17] Pasdar Y, Darbandi M, Nachvak SM. Nutritional status of working children as a neglected group in Kermanshah west of Iran. JCHR 2014; 3: 124-131. (Persian)
18. [18] Ahangar A, Farajzadeh R. The effectiveness of aggression management group training on reduction and control of aggression in adolescents in Tabriz. Woman Study Family 2013; 6: 232-236. (Persian).
19. [19] Wheatley A, Murrihy R, Kessel J, Wuthrich V, Remond L, Tuqiri R, et al. Aggression management trainging for youth in behavior schools. Youth Stud Aust 2009; 1: 28-38.
20. [20] Laba M, Dudu E. The evaluation of a multi-modelcognitive-behavioural approach to treating an adolescent with conduct disorder. Rhodes Univ 2005.
21. [21] Buss AH, Perry M. The aggression questionnaire. J Personal Soc Psychol 1992; 63: 452-459. [DOI:10.1037/0022-3514.63.3.452]
22. [22] Samani S. Study of reliability and validity of the buss and perry's aggression questionnaire. IJPCP 2008; 13: 359-365. (Persian).
23. [23] Webster GD, DeWall CN, Pond Jr RS, Deckman T, Jonason PK, Le BM, Nichols AL. The brief aggression questionnaire: Psychometric and behavioral evidence for an efficient measure of trait aggression. Aggress Behav 2014; 40: 120-139. [DOI:10.1002/ab.21507] [PMID]
24. [24] Ahlen J, Vigerland S, Ghaderi A. Development of the spence children's anxiety scale - short version (SCAS-S). J Psychopathol Behav Assess 2018; 40: 288-304. [DOI:10.1007/s10862-017-9637-3] [PMID] [PMCID]
25. [25] Reynolds CR, Richmond BO. Revised children's manifest anxiety scale. Los Angeles: Western Psychological Services. 1985.
26. [26] Spence SH, Rapee R, McDonald C, Ingram M. The structure of anxiety symptoms among preschoolers. Behav Res Ther 2001; 39: 1293-1316. [DOI:10.1016/S0005-7967(00)00098-X]
27. [27] Spence SH. A measure of anxiety symptoms among children. Behav Res Ther 1998; 36: 545-566. [DOI:10.1016/S0005-7967(98)00034-5]
28. [28] Mousavi R, Moradi AR, Farzad V, Mahdavi S. Psychometric properties of the Spence children's anxiety scale with an Iranian sample. Int J Psycholy 2007; 1: 17-26.
29. [29] Maleki S, Fallahi Khoshknab M, Rahgooi A, Rahgozar M. The effect of anger management training in groups on aggression of 12-15 years old male students. IJN 2011; 24: 26-35. (Persian).
30. [30] Dortaj F, Masaebi A, Asadzadeh H. The effect of anger management training on aggression and social adjustment of 12- 15 years old male students. J Appl Psychol 2010; 4: 62-72. (Persian).
31. [31] Lovsen CR. Managing problematic anger: the development of treatment program for personality disordered patient in high security. Int J Forensic Ment Health 2010; 3: 197-210. [DOI:10.1080/14999013.2004.10471207]
32. [32] Entesar BH. The effects of anger management groups in a day school for emotionally disturbed adolescents. Adolescence 2012; 34: 645-651.
33. [33] Baret D. Effectiveness of anger treatment for specific anger problems: A Meta analytic review. J Am Acad Psychiatry Law 2018; 37: 473-488.
34. [34] Jafari S, Kalkhoran M, Talebi R. The effect of anger control training on the aggression among novice teenage female players of taekwondo. Sport Psychol Studi 2014; 8. (Persian).
35. [35] Rafezi Z. The effect of anger control training on aggression of 15 - 18 years' females' student [dissertation]. Tehran: Soc Welfare Rehab Univ 2003. (Persian).
36. [36] Majzoobi M, Amani R, Majzoobi F. Effects of psychological preparation on reduction of surgery anxiety signs in children. Koomesh 2013; 14: 466-473. (Persian).
37. [37] Valizadeh S, Davaji RB, Nikamal M. The effectiveness of anger management skills training on reduction of aggression in adolescents. Proc Soc Behav Sci 2010; 5: 1195-1199. [DOI:10.1016/j.sbspro.2010.07.260]
38. [38] Halvaiepour Z, Nosratabadi M, Khanzadeh M. External criticism by parents and obsessive beliefs in adolescents in Iran: the mediating role of emotional self-regulation. Int J Adolesc Med Health 2016; 29. [DOI:10.1515/ijamh-2016-0016] [PMID]
39. [39] Potter-Efron RT. Handbook of anger management: Individual, couple, family, and group approaches. U.S.: The Haworth Press, Inc. 2005.
40. [40] Sukhodolsky DG, Smith SD, McCauley SA, Ibrahim K, Piasecka JB. Behavioral interventions for anger, irritability, and aggression in children and adolescents. J Child Adolesc Psychopharmacol 2016; 26: 58-64. [DOI:10.1089/cap.2015.0120] [PMID] [PMCID]
ارسال پیام به نویسنده مسئول

ارسال نظر درباره این مقاله
نام کاربری یا پست الکترونیک شما:

CAPTCHA



XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Khankosh M, Amini Rarani M, Nosratabadi M. Effect of anger management training on aggression and anxiety of working children. Koomesh 1399; 22 (2) :255-262
URL: http://koomeshjournal.semums.ac.ir/article-1-5658-fa.html

خانکش مریم، امینی رارانی مصطفی، نصرت آبادی مهدی. تاثیر آموزش مدیریت خشم بر پرخاشگری و اضطراب کودکان کار. كومش. 1399; 22 (2) :255-262

URL: http://koomeshjournal.semums.ac.ir/article-1-5658-fa.html



بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.
جلد 22، شماره 2 - ( بهار 1399 ) برگشت به فهرست نسخه ها
کومش Koomesh
Persian site map - English site map - Created in 0.06 seconds with 41 queries by YEKTAWEB 4645